Entrevistas

Olá pessoal!

Entrevistei alguns alunos para saber a opinião deles sobre seus desempenhos.

As perguntas foram:

 1.   Quando você começou a estudar a língua?
2. Por que surgiu o interesse em estudar no sistema VIP?
3. Como você vê o seu desempenho?
4. O que você recomenda a outros alunos?

O aluno Wellington escolheu estudar com dois colegas de trabalho da mesma área (Paulo e Daniel) porque considera sabiamente ser mais produtivo. Os alunos deram início ao sistema VIP com pouca fluência. Agora, com 7 meses no sistema VIP, o pequeno grupo já se comunica muito bem.

Wellington considera o seu desenvolvimento bom, melhor seria se ele pudesse se dedicar aos estudos diariamente.

Sempre conversa com os colegas em inglês e os incentiva a iniciarem o curso de inglês no sistema VIP também. (eu agradeço a preferência! :)) 


Seu colega Daniel considera o sistema VIP o melhor. Ele vê uma grande diferença no seu desempenho, já que anteriormente ele e seus colegas estudavam em grupo, em uma escola tradicional.

Ele recomenda a todos que estudam uma língua, que devem estudá-la todos os dias, várias vezes ao dia. Pensar em inglês também é importante, pois assim se evita ficar traduzindo o que se lê e se ouve.


O aluno Paulo lembra a importância de estudar com pessoas com quem se tenha um bom relacionamento. Ele ainda pondera que deveria dedicar mais horas semanais ao seu estudo em casa, assistindo canais de TV em língua inglesa, lendo mais textos em inglês e ouvindo mais a língua através de música.

As irmãs  Nadriane e Paula alegam que estudando no sistema VIP o rendimento e o aproveitamento são bem melhores, a atenção do professor é mais focada nas necessidades específicas desses alunos, sendo assim o professor consegue se dedicar mais aos alunos.

As alunas também relatam que conseguem entender melhor as palavras, a pronúncia das palavras também está bem melhor, a língua está bem mais familiar. 
Ambas sempre gostaram de inglês, sempre tiveram vontade de aprender. Há três meses fazem aula no sistema VIP.  

Elas recomendam que todos façam esse sistema aconselham a todos que não percam tempo, porque quando mais cedo se inicia os estudos de uma língua estrangeira melhor, já que se aprende com mais naturalidade, menos barreiras.
O inglês, por exemplo, é fundamental, seja na vida profissional, nas tecnologias, música, filmes.


O sistema VIP tem sido a melhor opção para todos aqueles que buscam foco nos seus objetivos e nas suas necessidades ao estudar uma língua estrangeira.
O aluno pode estudar sozinho ou com até mais duas pessoas, desde que tenham todos os mesmos propósitos, sejam da mesma área de atuação e tenham as mesmas necessidades.

DESAFIO DA SEMANA 11

Bem, queridos alunos, como já estamos praticamente em ritmo de férias, não vou passar a vocês um desafio. Vou apenas deixar uma dica para o ano de 2012.
Não se esqueçam de suas metas. Sempre que traçamos metas e nos motivamos a conquistá-las as chances de obtermos sucesso são bem maiores!
Planejamento, disciplina e motivações pessoais são molas propulsoras rumo ao sucesso de qualquer projeto.


No ano que vem vou comentar com vocês sobre o quadro de desejos e vamos todos confeccionar um para visualizarmos cada um de nossos objetivos/desejos/sonhos.


Bem, pessoal, as férias estão aí! Aproveitem as suas férias e vamos manter contato!!
Well, guys, vacation is just around the corner! Enjoy your vacation and let's keep in touch!! 


PS: Logo mais vou postar sobre as entrevistas com vocês, alunos, OK?


Nelise P. N. Sasso

O método próprio de cada um

Estava lendo a postagem de um professor de inglês sobre como foi sua aprendizagem de língua inglesa, como ele se tornou fluente.

Lendo a sua postagem comecei a me lembrar da minha história, do meu processo de aprendizagem e decidi postar sobre isso também.

Quando eu era criança (tenho que confessar que isso foi antes dos anos 80... rs) eu ficava muito intrigada com as canções estrangeiras que ouvia no rádio. Eu ficava curiosa pra saber o que seria aquilo e porque as pessoas gostavam de gravar canções com palavras estranhas. Até que um dia perguntei à minha mãe porque as pessoas cantavam coisas sem sentido, palavras que não existiam. Ela, sorrindo, me respondeu que aquelas canções não eram compostas de palavras sem sentido, mas que eram cantadas em uma língua diferente.

Aos quatro anos de idade, ainda fascinada com as canções, aprendi a cantarolar a minha primeira música: “Yes sir I can boogie”. Desde então passei a tentar reproduzir os sons de canções em língua estrangeira, em especial em inglês.

De acordo com algumas pesquisas, as mulheres são em grande maioria auditivas. Eu não fugi dessa maioria, e para mim o exercício auditivo foi e é até hoje essencial. Eu ouvia e ouvia incansavelmente canções em inglês até memorizar a letra das mesmas.

Depois de alfabetizada passei a cultivar um hábito bastante produtivo.

Nessa época não havia a grande facilidade da internet, das letras de música todas encontradas facilmente em sites, ou ainda dos vídeos do Youtube.

Eu estudava inglês através de uma revista, a Bizz letras traduzidas, que trazia a letra e a tradução de grandes sucessos do momento e para conferir a pronúncia das canções todo sábado eu ouvia "As 10 mais da semana” no rádio e gravava as internacionais em inglês em fita cassete. Depois eu ouvia várias vezes essa fita... e como eu gostava de fazer toda essa “brincadeira”! 

Guardo algumas fitas cassetes comigo até hoje, só pra me recordar dessa época. E foi assim por um bom tempo. Ouvia muito, até decorar a letra das canções! E eu decorava mesmo!

Passei a utilizar filmes também quando surgiu o primeiro vídeo cassete. Eu gostava de repetir a mesma cena várias vezes e anotar alguns diálogos, até memorizá-los. 
Além disso, tem outro hábito que eu conservo até os dias de hoje, que é a observação das escolhas do tradutor em relação à legenda dos filmes. E como é difícil adaptar algumas frases em um espaço tão restrito como a das legendas dos filmes. Um trabalho difícil e primoroso, que eu admiro muito!

Bem, para concluir o assunto dos estudos, quando eu estava na quinta série o meu professor de inglês disse a minha mãe que me matriculasse em alguma escola particular. E assim ela o fez.
Eu adorava as aulas e participava sempre das aulas extras de música, claro.  
Pouco a pouco fui aposentando as minhas revistas de letras traduzidas, já não precisava mais delas. Agora eu era aluna de um curso de inglês e estava muito feliz com isso!

Enfim, gosto sempre de comentar que música e filmes são fontes inesgotáveis de vocabulário, expressões idiomáticas, gírias, diferentes sotaques, informações culturais, etc, e estão mais que acessíveis hoje em dia . 

Encontramos tudo na internet, até mesmo aqueles vídeos do fundo do baú, da minha época de Bizz letras traduzidas. Fiquei emocionada quando achei esse vídeo aqui:

http://www.youtube.com/watch?v=KGuFn0RPgaE

Então, pessoal,  aproveitem!! A internet hoje nos oferece recursos fantásticos para darmos início aos nossos estudos ou ainda para aprimorá-los, fornecendo-nos ricos materiais de apoio em vídeo!

Divirtam-se e contem comigo sempre!!
Caso você queira partilhar um pouco da sua experiência em relação ao seu método próprio de estudos ou a sua experiência pessoal, comente para trocarmos ideias!
Abração!
Nelise P. N. Sasso

DESAFIO DA SEMANA 10

Olá pessoal cinco estrelas!
O Natal está aí e é baseada nessa maravilhosa celebração que deixo aqui o desafio da semana, que por sinal está super tranquilo.
Gostaria apenas que vocês fizessem um glossário de termos natalinos na vossa língua de estudo - português. No caso dos alunos que fazem português podem deixar uma definição em português para cada termo.
O glossário deve conter no mínimo 15 termos.
O prêmio para esse desafio será especial.
Em uma outra "blogada" vou postar algumas informações sobre o Natal.
Desde já espero que o espírito natalino esteja em todos os corações!
Viva o Natal!!!
Abraços a todos!!

Desafio da semana 9

Olá pessoal!!
Escolhi esse vídeo para que vocês deixem os seus comentários na língua de estudo.
Espero a participação de todos!!

Uma ótima semana a todos!!

http://www.youtube.com/watch?v=HY_LF3bUDcw

THE FOREIGNER'S VIEW 1

Hello everybody!

I would like to know your opinions about your experiences abroad, especially if you have been to Brazil.
Did you have any problems concerning the different cultural aspects?
Did you study the foreign language before you traveled?
Did you have any communication problems?

Thank you for participating here!!

Presentinhos de Natal

Não são lindos? São da Velu Artesanatos e são para os alunos VIP!! Seja um

 aluno VIP você também!

Entrevista com Chris Cox

Deixo aqui o link da entrevista com um jovem estadunidense muito empenhado nos estudos da língua portuguesa.
Parabéns, Chris!
O seu domínio da língua portuguesa está melhorando bem a cada dia!
Continue estudando bastante!!

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=9Wc8bQKLyig

CHALLENGE OF THE WEEK 8

Mais uma data especial está chegando e então, é sobre essa data o desafio de hoje.
Caso você tenha pouca informação sobre o "Dia de Ação de Graças" ou o famoso "Thanksgiving", faça uma pesquisa e argumente, na sua língua de estudo, se seria interessante termos um feriado similar a esse,  reservado para os mesmos propósitos, aqui no Brasil.
Fale sobre a data com as suas palavras e dê a sua opinião pessoal.


Tenham todos uma ótima semana!!
Have a great week you all!!
Bonne semaine à tous!!
Buona settimana a tutti!!

CHALLENGE OF THE WEEK 7 - DESAFIO DA SEMANA 7 - PARA TODOS

Olá Pessoal!!

A partir da agora, vou passar a postar desafios para todos os alunos, de diversos idiomas.
Vamos lá então! Para todos o desafio é fazer a transcrição de um dos vídeos abaixo.
Transcrições incompletas são aceitas também, o importante é tentar! :))

- Challenge of the week 6: this challenge is dedicated to the student who won Challenge number 4, "Paul". He asked me a challenge based on a video, so here you are:
http://www.youtube.com/watch?v=_YQpbzQ6gzs&feature=share

- Défi de la semaine: http://www.youtube.com/watch?NR=1&v=jULolSXxM6c

- Sfida della settimana: http://www.youtube.com/watch?v=JI2TNhrF8DA&feature=results_video&playnext=1&list=PL42A3A5740654458E

- Desafio da semana: http://www.youtube.com/watch?v=STOgzL7mUeA&feature=related

CHALLENGE OF THE WEEK 6

Hi there!

This time our challenge is very easy. You just have to describe the pictures of the cooking class below.
I'm sure you will find this challenge a "piece of cake" (very easy). :))

Have a great week you all!!

Cooking class: cupcake

Our cooking class started at nine thirty AM.

I gave the instructions to my student Guilherme Suman and we prepared these delicious cupcakes.

This is chef Guilherme preparing the first cupcakes, while the teacher gives him the instructions.

 Guilherme is having fun with this class.

 The ingredients.

 In this picture Guilherme was killing a chick. I'm sorry about that... :))

 The secretary Luciana tried to help, but Guilherme said, "it wasn't necessary. He could make it alone."

 Guilherme preparing some light cupcakes... very light ones!! :))

.

 With just a little sugar....

... and just a little chocolate...

 The final stage.

 Almost done.

  They were getting bigger and bigger!

  Clean up time!

 The cupcakes are ready!! Yummy!!!

 BEAUTIFUL!!

 

 Guilherme striking a pose.

 Yes, we had a great time!

CHALLENGE OF THE WEEK 5

Hi guys! How are you doing?
I hope you have had a great weekend!

This challenge is based on the post below, about Halloween.
I'd like to ask you to write two things:

1. Write a glossary about this date, with the terms translated to Portuguese.
2. Write your personal opinion about this date.

I wish you all a great week and a great holiday on Wednesday!!

Celebrar ou não o Halloween?

Muitos brasileiros, ao ouvirem falar em Halloween, podem ter em mente ideias paradoxais, já que imagens assustadoras de bruxas, monstros e assombrações são inevitáveis, assim como as ideias de comemoração com festas e doces também.
O próprio nome em português, "Dia das bruxas", inevitavelmente nos remete a isso. Aliás, eu particularmente, nem concordo com esse nome, já que as bruxas são apenas um dos muitos símbolos, mas não o mais importante, dessa data.
Então, se a representação do Halloween pode ser uma série de imagens e estórias horripilantes, o que e por que se comemora essa data?
O que as pessoas tanto comemoram nos Estados Unidos e outros países, sendo lá o Halloween considerado a data mais popular, depois do Natal?
E o que os brasileiros comemoram? Ou ainda, sabemos o que estamos comemorando?
Geralmente os alunos de cursos de inglês recebem de seus professores algumas informações, ou ainda conhecem um pouco mais sobre essa data. Mas nem sempre vão a uma festa de Halloween sabendo exatamente o que estão comemorando.
Então vamos aos fatos:

Tudo começou há muito tempo atrás, antes de Cristo, com as antigas tribos celtas, na Irlanda e arredores.
Inicialmente a data era uma comemoração feita para marcar o final das colheitas e o início de um novo ano, quando se celebrava o festival de "Samhain", o Lorde da Morte. Esses povos acreditavam que as almas de seus antepassados vagavam por todo o ambiente, acreditavam em fantasmas e em bruxas também. Usavam máscaras para espantar os espíritos considerados maus, faziam fogueiras e esculpiam nabos para colocar a chama dentro. Mais tarde passaram a utilizar a abóbora em vez de nabo.
Dessa época até os dias atuais muitos fatos e lendas acabaram influenciando e modificando a comemoração celta original.
Com o cristianismo surgiu a igreja católica, e com a igreja católica, em 835 DC, o Papa Gregório implantou  o dia de todos os mártires e mais tarde o Dia de Todos os Santos no dia primeiro de novembro.
Além disso, a noite de 31 de outubro passou a ser denominada "All Hallow's Even" ou "Holy evening", depois encurtada para o termo "Halloween".

Nos dias de hoje temos no Brasil o feriado de Finados no dia 2 de novembro, quando reservamos um tempo para lembrarmos e orarmos pelos mortos. Já no México e em alguns outros países da América latina, no dia 1 de novembro ocorre o Dia de los muertos, quando as pessoas vão até os cemitérios com oferendas, doces, flores, etc.
Devido a imigração irlandesa nos Estados Unidos em 1.800, o país segue a tradição das crianças pedirem doces de porta em porta ameaçando uma travessura caso não sejam atendidas. Ou ainda pedem dinheiro para ajudar algumas ONGs.
As abóboras esculpidas também chegaram na América, assim como as lendas sobre abóboras. Uma lenda muito famosa é a de Jack o' lantern, personagem representado por uma abóbora escavada com olhos, nariz e boca e uma vela dentro. Segundo a lenda, Jack foi um homem tão repugnante que não foi aceito nem pelo céu, nem pelo inferno, sendo enviado para a noite escura com apenas uma queima de carvão, que ele utilizou para iluminar o seu caminho, dentro de um nabo esculpido. Como o nabo foi abolido, hoje se ilustra o famoso "Jack Miserável" com a abóbora esculpida e uma vela acesa dentro ou ainda com muitos outros modelos iluminados, festivos ou assombradores.
As abóboras que vemos hoje em grande parte das casas na América do Norte na ocasião do Halloween são representações que servem para espantar os maus espíritos.
Podemos ver também maravilhosos shows de luzes e música em residências de diversas cidades norte-americanas.
Diante de tudo o que foi exposto e pelo que vejo amigos e pessoas comentarem, posso concluir que essa data virou motivo de festa, brincadeiras e tradições inocentes, praticadas por crianças nas ruas.
Apesar dos ícones fantasmagóricos e muitas crenças estarem ligadas a essa data, cabe a cada um a maneira como deve celebrá-la ou não.
No meu caso, particularmente, levo em consideração a etimologia do termo. Posto que o termo "hallow" significa santificar, tudo bem se você quiser desejar um feliz Halloween para alguém. Então, desejo um feliz Halloween a todos!

Segue abaixo alguns links de vídeos sobre a data:

Documentário da History Channel sobre a história do Halloween (3 partes):

http://www.youtube.com/watch?v=Hm9jeSLGTZU

Light shows feitos na cidade de Riverside, na Califórnia, E.U.A.:

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=WAXMtUCcp7o#! http://www.youtube.com/watch?v=UfcNoMnKjrY Sobre o famoso Jack o' lantern: http://www.youtube.com/watch?v=wvuMj46ontY https://www.youtube.com/watch?v=UBVkVyQ23Hw https://www.youtube.com/watch?v=3ucerCrQjuY Site que gosto muito, por ser bem completo, sobre datas festivas: http://www.holidays.net/ http://www.holidays.net/halloween/index.htm Receitas para o Halloween: http://www.fashionbubbles.com/festas-tematicas/receita-de-halloween/ Os famosos e deliciosos cupcakes: http://www.fashionbubbles.com/festas-tematicas/gostosuras-e-travessuras-cupcakes-para-o-halloween/ http://www.countryliving.com/food-drinks/g1366/halloween-cupcake-ideas/

CHALLENGE OF THE WEEK 4

This challenge is dedicated to the best chefs of São José do Rio Preto: Wellington, Daniel and Paul!

See the pictures of the cooking class below and write the names of the ingredients you can see.

Dear students, some of you are telling me the answers of the challenges during our classes, others are emailing me the answers. I really appreciate that, but would like to ask you to write your answers here on our blog from now on.
Because I don't want you to be worried about about making mistakes, it is part of the learning process. The most important thing here is your participation.


I wish you all a great weekend! Please know I'm here for each and everyone of you!

Cooking class: pizza

                                           Our delicious pizza.

                                           Impossible to eat only one slice....

                                           Wellington, Paulo and Daniel eating.

                                           Everybody loved the pizzas, including me!

CHALLENGE OF THE WEEK 3

Based on the video below answer the questions:


http://www.youtube.com/watch?v=VihlsPKMh4U


1. Is the teacher Elizabeth excited about the first day at school?
2. Should she be teaching? Why?


This challenge is NOT dedicated to the bad teachers but to the good ones! :))

Somos privilegiados por termos a oportunidade de ter um contato próximo com o outro, de dividirmos nossos conhecimentos, perspectivas e sonhos.
Transmitimos conhecimento, notícias, novidades. E a maneira como fazemos isso é que vai determinar se somos vistos como carrascos ou mestres.
Recebemos grandes presentes em nossas carreiras porque temos respostas constantes, sentimos o carinho ou a atenção dos alunos o tempo todo, às vezes diariamente, às vezes semanalmente, mas o mais importante é que acompanhamos o desenvolvimento de um ser humano.
A maior felicidade de um professor é constatar que pôde contribuir de alguma forma para que aquele ser humano tivesse algum avanço.
Somos privilegiados mesmo. Não só pelas maçãs que nos deixam, mas pelo que nós deixamos no interior de alguém.
Parabéns a todos os professores que fazem da sua profissão um ato de amor!

CHALLENGE OF THE WEEK 2

Click on the link below:
http://www.youtube.com/watch?v=wI1yatTn0bA&feature=related


Linus stands for Student President in "You're Not Elected, Charlie Brown".
Some people call and:


1. What do they say?
2. What did Linus answer?
3. What's the meaning of the expression "good grief"?
4. How long did the radio phone-on show take?
5. In your opinion, what was the best call? Why? Describe it.


This challenge is dedicated to all the children and to all the people who consider yourselves grown-up children. 

CHALLENGE OF THE WEEK

Click on the link below and read the lyrics of the song "Run the world" with Beyoncé.
Analyse the term "motha":
1. What's the meaning of this word?
2. Why didn't "Top TV" translate this term?


http://toptvz.com.br/beyonce/run-the-world-girls

Blogs and websites I recommend

Excellent blog for English Studies:
http://denilsodelima.blogspot.com/

About tourism in USA and cultural information:
http://flsunshinetravel.wordpress.com/


Sito d'informazioni diverse sul turismo e cittadinanza italiana:
http://www.geoacci.com.br/

About Miss Universe 2011

Dear students,

See these interviews paying attention on their answers and accents.

http://www.youtube.com/watch?v=hxAJM26kECg

http://www.youtube.com/watch?v=TAqTCrrOFFA&feature=relmfu

http://www.youtube.com/watch?v=uXtLz3ehrC0&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=ig4BC5oKAhQ&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=dXpBEkcd2WQ&feature=relmfu

http://www.youtube.com/watch?v=1-kn6nmBi1o&feature=related

Quanto tempo é necessário para aprender uma língua estrangeira?

De acordo com o professor Michael Jacobs, uma pessoa pode aprender inglês em 1.200 horas de estudo.
Essa pessoa não precisa ter inteligência ou aptidões especiais, mas sim muita vontade de aprender. O fato é que quem tem uma forte motivação pessoal tem consequentemente um ótimo desempenho, na grande maioria dos casos.

Colocando em números, no caso de se estudar a língua em 3 horas semanais, temos o seguinte cálculo: 1.200 / 3 = 400
São 400 semanas ou aproximadamente 8 anos de estudo.  Muito tempo, né?

A boa notícia é que podemos aumentar o número de horas de estudo semanal com atividades muito prazerosas, como ouvir música, assistir filmes, ler livros ou ainda conversar com nativos da língua meta. 

São medidas simples e bem agradáveis, mas que requerem muita atenção ao serem feitas. Se não houver atenção durante a atividade, o cérebro não vai armazenar as informações novas.

O hábito de anotar o vocabulário novo ou ainda repeti-lo de formas diferentes, pelo menos três vezes, também ajuda para que esse armazenamento ocorra.   

Fazendo um outro cálculo, caso a pessoa estude 2 horas por dia, teremos: 1200 / 2 = 600

Ou seja, são 600 dias ou menos de 2 anos de estudos.  Um resultado bem diferente!

Por falar em estudos, ainda vale o famoso conselho: cuidado com os cursos rápidos, que prometem fluência em pouco tempo! Principalmente se esses cursos são ministrados para grupos, porque cada ser humano tem um processo cognitivo diferente, motivações diferentes, necessidades diferentes.

Como fazer uma previsão de tempo de aprendizagem sem sequer conhecer o aluno e todas as suas características particulares?

Além disso, como colocar esse aluno em um grupo e esperar que todos tenham o mesmo desempenho?

Se você tem pressa, quer um resultado rápido ou um estudo mais direcionado, faça-o sozinho ou com colegas da mesma área, com necessidades em comum e perfis bem semelhantes.


Nelise P. N. Sasso

SAT - College board

Join SAT College board website and receive questions to answer every day or practice them now!

http://sat.collegeboard.org/home

School House Rock

Schoolhouse Rock! is an American series of animated musical educational short films. 
The topics covered included grammar, science, economics, history, mathematics, and civics. 
Thank you for the suggestion, Chris!


http://www.youtube.com/watch?v=mkO87mkgcNo

http://www.youtube.com/watch?v=FWYmEICNgOQ&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=H7CxWNY829Y&feature=related

Belos vídeos feitos em homenagem ao nosso país

No dia 7 de setembro comemoramos o dia da independência do Brasil. 

Não poderia deixar de fazer uma homenagem a esse país tão lindo, acolhedor e alegre. Um país que tem tido muito progresso e avança para ter ordem também.

Deixo então alguns vídeos em homenagem ao Brasil:

Walt Disney (1950): final de Segunda Guerra Mundial. O governo dos EUA buscava uma política de aproximação com o Brasil, pois temia que o país se tornasse comunista:

http://www.youtube.com/watch?v=_mQHr8bAojU
Aquarela do Brasil, com a belíssima interpretação de Gal Costa:
http://www.youtube.com/watch?v=Dc7PLZWm9N4
Uma versão de Aquarela do Brasil em inglês, com Pink Martini:
http://www.youtube.com/watch?v=5DKxiztGUiM&feature=related
Deixe a sua homenagem também.

Getting a Brazilian VISA

http://thebrazilbusiness.com/article/getting-a-brazilian-visa

Homenagem à Clarice Lispector

Em breve teremos o prazer de conferir a grande atriz Meryl Streep interpretando a inesquecível escritora e jornalista, naturalizada brasileira, Clarice Lispector, nas telas do cinema.
O filme é do autor do e pesquisador americano Benjamin Moser, que de acordo com o jornal O globo, pesquisou por cinco anos a vida de Clarice e fez uma biografia completa sobre a escritora. 
O convite teria sido muito bem recebido por Streep, que se disse fã da autora.
E por falar em fã, como eu sou fã da Clarice, deixo aqui alguns de seus intrigantes e profundos pensamentos:


"Liberdade é pouco. O que eu desejo ainda não tem nome."(Perto do Coração Selvagem)
"Não quero ter a terrível limitação de quem vive apenas do que é passível de fazer sentido. Eu não: quero uma verdade inventada."
"Suponho que me entender não é uma questão de inteligência e sim de sentir, de entrar em contato... Ou toca, ou não toca."
"É curioso como não sei dizer quem sou. Quer dizer, sei-o bem, mas não posso dizer. Sobretudo tenho medo de dizer porque no momento em que tento falar não só não exprimo o que sinto como o que sinto se transforma lentamente no que eu digo."
"Quando se ama não é preciso entender o que se passa lá fora, pois tudo passa a acontecer dentro de nós."
"E se me achar esquisita, respeite também. Até eu fui obrigada a me respeitar."
"Ela acreditava em anjo e, porque acreditava, eles existiam." (A Hora da Estrela)
"Porque eu fazia do amor um cálculo matemático errado: pensava que, somando as compreensões, eu amava. Não sabia que, somando as incompreensões é que se ama verdadeiramente. Porque eu, só por ter tido carinho, pensei que amar é fácil."
"Não tenho tempo pra mais nada, ser feliz me consome muito."
"Olhe, tenho uma alma muito prolixa e uso poucas palavras." 
"Sou irritável e firo facilmente. Também sou muito calmo e perdoo logo." 
"Não esqueço nunca. Mas há poucas coisas de que eu me lembre."
"Mas tenho medo do que é novo e tenho medo de viver o que não entendo - quero sempre ter a garantia de pelo menos estar pensando que entendo, não sei me entregar à desorientação."
"Passei a vida tentando corrigir os erros que cometi na minha ânsia de acertar."